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郑州市第68中学的第二课堂人工智能引起同学们浓厚兴趣

来源:新报融媒 作者:安小阳 人气: 发布时间:2019-05-23
摘要:5月的初夏,郑州市第68中学的第二课堂上,学生们正坐在教室里接受人工智能教育,此堂素质教育课通过讲述人工智能知识,以培养学生科学兴趣。 在科技进步与社会需求的共同促进下,从小学课堂到高等学府,人工智能教育已遍地开花。郑州大学智能机器人创新训练
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5月的初夏,郑州市第68中学的第二课堂上,学生们正坐在教室里接受人工智能教育,此堂素质教育课通过讲述人工智能知识,以培养学生科学兴趣。
 

郑州大学人工智能互动课堂走进郑州市第68中学

 

 

在科技进步与社会需求的共同促进下,从小学课堂到高等学府,人工智能教育已遍地开花。郑州大学智能机器人创新训练基地张大伟主任接受采访时说:“人工智能会加快进入社会各个行业,应不断提升编程等人工智能课的教学质量,以培养学生科学兴趣,还要通过互联网让义务教育学生也能学到人工智能课。”
 

郑州大学人工智能互动课堂走进郑州市第68中学

 

 

早在2017年7月,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》提出,实施全民智能教育项目,在中小学校设置人工智能课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竞赛,鼓励进行形式多样的人工智能科普创作,鼓励科学家参与人工智能科普。
 

郑州大学人工智能互动课堂走进郑州市第68中学

 

 

信息数字化社会中,人工智能无处不在,人工智能是改变人类未来生活方式的重要手段。
 

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人工智能课堂上人展示了无人驾驶汽车、无人机、智能机器人等人工智能技术设备,同学们上台与机器人互动,并在老师指导下动手操作。同学们对人工智能好奇、惊喜、赞叹连绵不绝,通过这次讲座和体验,很多同学都对AI表现出了浓厚兴趣,临近活动尾声同学们意犹未尽!
 

郑州大学人工智能互动课堂走进郑州市第68中学

 

 

万事开头难,人工智能课程进入课堂,是时代发展的必然,学校要在学生的心灵里埋下人工智能素养的种子,让它不断发芽生长。

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